La educación desde una perspectiva ecosocial no solo es un imperativo de nuestro tiempo para poder afrontar la crisis multidimensional desde perspectivas que permitan vidas dignas de manera universal y en paz con el planeta, sino que también es una apuesta clara y explícita de la Lomloe.
Poner en marcha una educación ecosocial requiere de formación, planificación estratégica y evaluación de la práctica, tanto a nivel centro como aula.
La herramienta que presentamos pretende servir a estos tres fines.

Gonzalez Reyes, L., y Pérez Coutado, A (2024). Herramientas para evaluar el desempeño en educación ecosocial a nivel centro y aula.

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Educación y Futuro, 49 (2023), 157-177. https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2024/06/EYF49.pdf#page=159