Se abordan aspectos relacionados con la Educación Ambiental a los agentes comunitarios que inciden en la formación de la personalidad de los escolares condiscapacidad intelectual. Las acciones están orientadas a organizar, planificar y evaluar procedimientos que permitan adiestrar a las comunidades de escolares con retraso mental en alcanzar interés en la protección del medio ambiente, respetando sus características psicopedagógicas. (…) La escuela posee condiciones para crear una red de multiplicadores en la transformación de la comunidad, donde se expresen los intereses y promuevan la participación y búsqueda de nuevos métodos de creación, a partir de sus propios esfuerzos gestando voluntad … Continúa leyendo Jiménez y Relaño (2015) La Educación Ambiental en escolares con retraso mental: una necesidad educativa en los contextos comunitarios