El proyecto «Dame Alas», desarrollado en Cataluña, buscó promover el aprendizaje interdisciplinario y la sensibilización hacia la biodiversidad urbana entre estudiantes. El proyecto fue ensayado en 31 centros educativos y se enfocó hacia la observación y el estudio de aves urbanas, a través de actividades prácticas y el uso de tecnología, como la aplicación iNaturalist. Sin embargo, se observó que la aplicación tiene restricciones de edad, lo que limitó su uso entre los estudiantes más jóvenes. A pesar de ello, la iniciativa recibió valoraciones positivas por parte de los participantes, destacando las actividades de campo y el diseño de un catálogo de pájaros. Un equipo diverso de expertos respaldó el proyecto, garantizando actividades alineadas con el nuevo currículo educativo. Sin embargo, se afrontaron desafíos, principalmente relacionados con la adaptación de las actividades al currículo y las limitaciones de la aplicación iNaturalist. Se recomienda, para futuras ediciones, colaborar con desarrolladores de tecnologías, para superar las barreras de edad y considerar una mayor adaptabilidad a diferentes contextos educativos. A pesar de los retos, «Dame Alas» resalta la importancia de la educación ambiental y sienta un precedente para futuras iniciativas en el país.

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Calafell, G., Becerra, A., Colomer, M., Escofet, A.M., Esparza M., Grasa. M. M., Huertas, E.,  Jiménez, G., Mañosa, S. y Pereira, C. (2024). La Biodiversidad en la Educación Secundaria desde el Enfoque de la Educación para la Sostenibilidad: El Proyecto “Dame Alas” y la Ciencia Ciudadana. En Longueira Matos, S. y Pequeño Gris, M. XVI Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible. Ceneam.