El abordaje del cambio climático se sitúa como uno de los mayores retos sociales a los que se enfrenta esta parte del siglo XXI. Los informes gubernamentales, la Agenda 2030 de la UNESCO y las declaraciones institucionales de emergencia climática promueven compromisos para hacer frente común a este desafío. ¿Qué enfoque educativo se promueve para formar a la ciudadanía a diseñar los cambios necesarios? Esa educación también debe acompañar el cambio de perspectiva hacia un modelo en el que los límites biofísicos sean el eje motor de una sociedad resiliente y duradera. Se han investigado las aportaciones de autores referentes … Continúa leyendo Jiménez Mora (2020) La educación ecosocial ante la emergencia climática: aportaciones desde el APS y la ciencia ciudadana para secundaria