Etiqueta: Transición ecosocial

Crisis ecosocial, Ecoansiedad, Educación ecosocial, Sin categoríaDeja un comentario

Buj (2023). La ecoansiedad en la educación ecosocial: el caso MHESTE, análisis y propuestas.

JoseManu

Carlos Buj Juny se presenta como un incansable viajero en busca especializado en diseñar y facilitar talleres y cursos relacionados con la necesaria transformación ecosocial. Este trabajo de fin de máster, bajo la dirección de la amiga Conchi Piñeiro, nos acerca al concepto de ecoansiedad y a la educación ecosocial, conceptos de los que están tomando cada vez más protagonismo a la hora de enfrentar la urgente crisis ecosocial que afecta al planeta. Este TFM nace de la observación directa y vivencia personal del impacto en la salud mental de los estudios de posgrado en Humanidades Ecológicas, Sustentabilidad y Transiciones Ecosociales (MHESTE). La … Continúa leyendo Buj (2023). La ecoansiedad en la educación ecosocial: el caso MHESTE, análisis y propuestas.

Educación ecosocial, Sin categoríaDeja un comentario

Rogero (2018). Escuelas en transición… ¿Hacia donde?

JoseManu

La necesaria transformación ecosocial nos lleva a la necesidad de ir poniendo ya las nuevas bases en las que ha de ir fundamentándose esa gran transformación. Vivimos insertos en un crisis civilizatoria y un cambio de época que lleva a los analistas sociales a hablar de la necesidad de ir pensando diferentes vías hacia lo que denominan postcapitalismo. Nadie sabe cómo será esa llamada sociedad postcapitalista. En el acercamiento a algunas de sus propuestas se abren diferentes escenarios en el tránsito a esa sociedad ignota, pero sí soñada por todos los utopistas. Van desde la acentuación máxima de las características … Continúa leyendo Rogero (2018). Escuelas en transición… ¿Hacia donde?

Educación ambiental comunitaria, Sin categoríaDeja un comentario

Pardellas, Iglesias y Meira (2023). Nuevos escenarios para una Educación Ambiental comunitaria

JoseManu

Tomemos un barrio al azar, un territorio físico definido y abarcable, una población más o menos estable que comparte necesariamente el espacio y un conjunto de dinámicas rutinarias que pueden, o no, ser desarrolladas de forma colectiva. A continuación añádanse dos preocupaciones de carácter global: el pico del petróleo, o lo que es lo mismo, su disponibilidad decreciente en un futuro inmediato, y el cambio climático, y analícense sus consecuencias sobre nuestro entorno más cercano. Ante esta amalgama necesitaremos un utensilio colectivo para hacerle frente: un trabajo en comunidad que haga más resistente nuestro barrio a los futuros cambios. Mézclese … Continúa leyendo Pardellas, Iglesias y Meira (2023). Nuevos escenarios para una Educación Ambiental comunitaria