Como pasa con tantos términos, nos encontramos múltiples definiciones y lecturas de lo que es la ecopedagogía. Por ello, abrimos unos cuantas entradas a reflexionar sobre esta propuesta. Así, hoy, invitamos a Grigorov y Fleuri para exponer su visión más freiriana, un movimiento consecuencia de la teoría y práctica de la pedagogía crítica. Según varios autores y autoras, el objeto de la ecopedagogía sería empoderar a las personas (desarrollar una apreciación sólida de los potenciales colectivos de la humanidad) y fomentar la justicia social en todo el mundo para cambiarlo. Es una visión tanto ecológica, como educativa y, por supuesto, política orientada … Continúa leyendo Grigorov y Fleuri (2012). Ecopedagogy: educating for a new eco-social intercultural perspective.