Guardeño y Calatayud (2024). Educación para la Ciudadanía y Desarrollo Sostenible en el currículum de España y Finlandia.
La Agenda 2030 convierte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la hoja de ruta donde la ciudadanía toma conciencia de la realidad. Éstos hacen un llamamiento a la ciudadanía mundial para que sea el agente activo del cambio hacia un mundo más ecológico y sostenible. La educación ha sido durante toda la historia una herramienta para formar a los futuros ciudadanos. Por ello, el objetivo de este artículo es comparar las etapas de educación primaria y secundaria en materia de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) a través de las políticas educativas adoptadas en España y Finlandia con el … Continúa leyendo Guardeño y Calatayud (2024). Educación para la Ciudadanía y Desarrollo Sostenible en el currículum de España y Finlandia.
